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发布时间:2020-05-18     供稿:党委宣传部     

  2020-5-18  来源:上海教育新闻网

  本网讯 (记者 程媛媛)中国正在从制造大国向智造强国演进,对产教融合和人才培养也提出了新的要求。5月16日,智能制造与环保材料产教融合论坛在betway必威电竞举行,来自政府职能部门、制造领域知名企业、高校专家线上线下联动,政、企、学三方共商产教融合与协同育人。

  航空发动机被称为“工业之花”,加工之难被称为“皇冠上的明珠”,目前能够独立研制高性能航空发动机的国家只有联合国五个常任理事国,因此对人才也有更高的需求。中国航发上海商用航空发动机制造有限责任公司党委书记、副总经理陈国庆表示,随着商业航空发动机性能要求不断提高、智能制造等先进技术不断应用,所需的人才结构也相应发生转变,这就要求学校培养结构随之转变,专业结构需要转型升级。他强调,航空发动机领域更需要把职业当事业、不断学习、爱岗敬业、能耐住寂寞、做得冷板凳的人才,同时,希望应用型人才不仅要有动手解决问题的能力,也要有动脑分析问题的能力。

  他同时认为,深化产教融合是解决企业人才需求与高校人才供给脱节问题的有效途径。他建议,高校将校企合作“制度化”,融入到日常的人才培养、教学改革,边实践边学习,培养定制型人才,企业通过提供固定的实践教学“平台”和“岗位”,为定制型人才培养建立长效机制,有助于切实实现产教融合,助力人才培养。

  在上海市欧美同学会副会长兼秘书长、会员工作部部长朱玲玲看来,高质量发展呼唤更多高质量人才,需要进一步深化产教融合。产教融合本质上是一种跨界融合,高校和企业将各自的一部分资源拿出来合作共用,以达到资源互补、发展共赢的目的。而能否从治理结构等方面将校企合作制度化,能否将校企合作融入到日常的人才培养、教学改革,则是产教融合实施中的两个关键点。

  本次论坛由上海市欧美同学会(上海市留学人员联合会)主办,betway必威电竞分会承办,浦东新区新能源协会协办。论坛上,著名创业导师、国务院特殊津贴专家吴文巍等专家还做了“智慧制造与新人才能力模型”、“新一代集成电路全产业链人才培养探索”等报告。论坛现场还连线了正在浙江进行产学研合作的王利军教授,以及新化化工有限公司研发室刘震主任,共同探讨“产学研合作在人才培养及生产中的作用”。

  原始链接:http://m.shedunews.com/msite_1/con/2020-05/18/c1962.html

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